吉利学院进一步深化“对分课堂”教学改革

发布时间: 2020-10-09 文章来源: 分享：

•        10月8日上午, 吉利学院改革部召开了成都校区“对分课堂”研讨会。此次研讨会特邀复旦大学张学新教授再次对我校对分课堂教学设计进行答疑与点评。我校成都校区各学院主管教学的院领导、院领航和各课程小组组长等50余人参与现场会议，其他百余名教师线上参会。校长助理陈葆华教授主持会议。

         陈助理首先介绍了本次研讨会召开的背景及目的。当前吉利学院正处于教育教学改革创新大发展阶段，为了深化课堂教学改革，大力提升教师教学素养，改变传统教学观念，学校从“教与学”两个维度推进改革创新。教育教学方面：旨在通过改革，进一步在校内推广交流优秀“对分课堂”教学设计案例、提升全体教师“对分课堂”教学设计能力、巩固“对分课堂”教研成果、切实提升教育教学水平；学生学习方面：着重培养学生学会思考、科学学习的能力，重视学习效果，全面提升学习质量。
  

  

  张学新教授线上与参会教师交流

         张学新教授对我校第一轮“对分课堂”教学设计研讨问题进行了详细解答，对老师们提出的疑问进行了逐一答疑与精彩的文字批注。张教授还对我校20个专业对分课堂教学设计案例进行了逐一点评。

  

  张学新教授线上文字批注答疑

         全体参会教师被张教授的耐心答疑和风趣精彩的点评所吸引。老师们表示收获颇多，也深刻理解了“对分课堂”不仅是教育科学，也是教育艺术。

  

  现场教师交流

          本次研讨会的召开，进一步统一了老师们对“对分课堂”的思想认识，通过专业研讨，也提升了老师们对于“对分课堂”设计与应用能力，这为我校教育教学改革创新奠定了基础，更为学校整体推进“对分课堂”教学改革，提高课堂教学质量指明了方向。

  （供稿：改革部）