李志远：我愿意做学生学科竞赛的引路人
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简介 ▉
智能科技学院专职教师，教授
第31届世界大学生夏季运动会火炬手
四川省民办高校《智能座舱软件设计与开发团队》负责人
主持四川省省级一流本科课程《Python编程与科学计算》主持四川省教育信息化与大数据中心项目1项
出版专著1部，第一主编教材3版，第一作者完成SCI 4区论文2篇，通讯作者SCI 3区论文1篇
指导学生获得A类竞赛国家二等奖3项，三等奖2项，省赛一等奖3项，主持完成校级重点科研课题、校级重点教改课题各1项
在智能科技学院有这样一位老师，他重视信息学理论、紧跟大数据时代发展的步伐，在辅导学生参与学科竞赛方面成果显著。他对课程精益求精，不断打造优质基础课程，于三尺讲坛深耕教学。二十年来，他坚守育人初心，对学生的教导如同春风化雨，培养出大批优秀毕业生，深受同学们爱戴—他就是李志远教授。
在采访中，李教授以真诚和坦率的态度回答了每个问题，展现了他一贯严谨的学术追求。除了在学科竞赛中取得的成就，李教授还以其直率的个性和直接的交流风格而闻名。他分享了自己对持续工作、保持学术活力、乐于挑战和享受研究过程的秘诀，和他对教学相长和基础学科拔尖创新人才培养的看法。
精心钻研 匠心打磨优质课程
李教授长期致力于一线教学，精心打造了一系列优质课程，其课程评价连续多年在学院中名列前茅。面对“如何打破传统教学模式，让学生真正受益”的挑战，李教授投入了大量心血。他结合自己的学科背景和科研经验，不仅深入理解教材，还不断创新，根据学生的学习情况，充分考虑编程在科学研究中的应用，精心设计了适合课程的课件，并编写了《Python游戏编程项目开发实战》教材，增强了课程的系统性和拓宽了学生对行业的理解。
“李老师认真负责，知识储备很丰富，对我学习Python这门课程帮助很大。特别是他搭建的课后习题练习库，让我受益匪浅，有时我甚至在凌晨一点钟还在平台上练习，希望能在排名中更进一步。”学生们对李教授精心设计的课程给予了高度评价。
李教授致力于确保他的课程对学生具有实际价值，因此他特别强调培养学生将理论知识与实践相结合的能力。他通过具体而生动的内容阐释，赋予知识以生命力，并通过必要的实验环节来锻炼学生的动手实践能力。同时，他还利用技术发展中的学术争鸣来促进学生的批判性思维。“例如，通过与学院和教学资源中心的合作，我的学生能够获得学校食堂的年度消费数据。我会让他们编写一些爬虫程序。”李教授认为，只有明确教学设计的方向，才能有针对性地解决学生在学习过程中遇到的问题，确保“信息化技术+理论”相结合的教育理念在具体的教学措施中得到实施。
教学与学习是相辅相成的。“在教学过程中，我对自己研究的领域有了更深入的理解。学生的课堂反馈对我来说非常重要，这促使我不断探索更多领域，持续学习。”正是这种教学相长的过程，使李教授的教学水平不断提升，充满活力。此外，李教授在教学方法和教学环节的细节设计上也不断创新，引导学生在B站、超星等平台主动探索，实现“线上+线下”混合学习，确保每位学生都能更好地理解和吸收知识。
助力学生学科竞赛，硕果累累
吉利控股集团董事长李书福曾强调：“上大学，就是为了培养自己的独立思考能力、独立判断能力和自由探索能力。” 在学科竞赛的舞台上，李志远教授正是这一理念的生动实践者。他多次指导学生获得中国大学生计算机设计类大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛省赛一、二、三等奖，国赛二等奖等荣誉。对李教授而言，参赛不仅是挑战，更是一个不断反思和提升教学方法的过程，以确保将最前沿、最适合学生的教育理念和方法传授给学生。
“我们团队非常注重执行力，严格要求学生做到有能力、有深度、有重点。学生们也非常努力，只要有比赛，几乎寒暑假我们都在一起。” 李教授深感团队的强大支持是他参赛过程中信念与安全感的重要来源。在其他时间里，他也投入大量时间准备参赛所需的授课内容，包括厘清教学主线、更新教学思路、收集相关素材、策划课程设计。
这种吃苦耐劳、不畏艰难的性格，可能与他在部队的十八年经历有关。在安通信学院（后合并为国防科技大学）任职期间，他还攻读了西安理工大学信号与信息处理硕士学位。秉承一贯的精益求精的教学风格，他曾获得军队科学技术进步三等奖、职业教育教学优秀个人三等奖3项，总参信息化部优秀教学成果三等奖1项，国防科技大学军事职业教育教学优秀个人三等奖1次，以及集体三等功1次。
被喜爱的物包围，兴趣最难得
享受过程、喜欢挑战，这是李教授的人生信条。“我对计算机和撸猫有着浓厚的兴趣，其他的事情我都不太感兴趣。”对于李教授来说，追求兴趣的过程本身就是一种享受。“许多人认为，当爱好变成职业就会变得乏味。但对我来说，真正的热爱永远不会成为负担，因为我的热情是无穷无尽的。就像有些人喜欢登山，他们愿意付出巨大的努力，甚至冒着生命危险也要登顶，重要的是攀登的过程；如果直接用直升机把人送到山顶，那就失去了意义。”
兴趣是我们每个人对美好生活的期待。有人希望让更多的孩子走出大山，有人希望将瓜的甘甜献给人民，还有那些微小但可爱的梦想，比如去游乐园，或者有人希望减肥十斤、收入增加，或者跑完五公里、通过考试……我们正是依靠这些微小或宏伟的愿望，在持续不断的努力中走向理想的远方，正如李教授一样。
这就是李教授的美好人生，四十年的心愿终于成真，这背后是他不懈的付出，有变化，也有坚持。
