孙鹏：以德铸魂，做学生成长成才的“引路人
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简介 ▉
智能网联与新能源汽车学院专职教师
教授，博士
国家自然科学基金项目主持人
四川省科技厅应用基础研究项目负责人
四川省科技青年联合会理事、成渝地区科创联盟特聘专家
发表SCI 论文11篇、EI 论文8篇
授权国家发明专利3项、实用新型专利8项
主持校级教改课题5项，建成校级一流本科课程《大学物理及实验》
指导学生获“挑战杯”省级二等奖、三等奖
2023年获四川省教师教学创新大赛三等奖
“工科课堂，不只要讲明‘为什么’,更要教会‘怎么做’。” 这是孙鹏教授对工科教育最朴素也最坚定的理解。他始终把教学一线当作育人的主阵地，在讲台上躬耕不辍，润物无声。
以德立身，深耕教学改革一线
自2020年加入吉利学院以来，孙鹏教授扎根教学一线，积极推进课程改革与教学创新。他主持的《大学物理及实验》课程入选校级一流本科课程，并被纳入学校首批课程思政项目，在全校推广“对分课堂”教学改革，形成广泛示范效应。他倡导“知识传授与价值引领并重”,将科学史溯源、科研精神传承、民族责任感培养有机融入课堂教学，用伽利略、牛顿等科学家的故事点燃学生探索科学的热情。
作为新能源汽车工程专业的专业带头人，他主导修订人才培养方案，牵头制定《高压安全与防护》《驱动电机与控制技术》等核心课程大纲，实现课程内容与产业需求的紧密对接。他推动虚拟仿真教学平台与大学物理实验室同步建设，为学生提供“虚实融合”的综合实验体验，切实打通“课堂—实验一行业”的闭环链条。
以研促教，科研教学双轮驱动
科研是支撑教学质量的坚实根基。孙教授长期聚焦新能源汽车技术与基础物理的交叉领域，主持国家自然科学基金项目、四川省科技厅项目各1项，发表高水平论文19篇，授权发明专利及实用新型专利共计11项。他坚信科研与教学“一体两面”,既要把最新研究成果转化为教学资源，也要从教学难点中挖掘科研课题，实现科教深度融合。
他注重将科研思维引入学生培养全过程，带领学生参与“挑战杯”“中国国际大学生创新大赛”等学科竞赛。从课题申报、方案设计到技术实现，他全程参与、悉心指导。其指导的学生团队在“挑战杯”四川省大学生课外学术科技竞赛中荣获二等奖，并成功立项国家级大学生创新创业项目，学生在省级以上赛事中获奖10余项。
以心育人，润物细无声的守望者
“教师的使命，是护持学生的成长。”孙教授不仅在专业教学上高标准、严要求，更在思政育人上倾注心血。他担任校级、院级教学督导，每学期听课评课30余次，帮扶青年教师不断提升教学能力；作为毕业设计答辩组长，他逐字批改学生论文，用严谨的治学态度传递严谨的学术精神。
他创新提出“学生参与式实验室管理”机制，在大学物理实验教学中推动学生参与设备维护、流程优化与项目运营，不仅提升了学生的责任意识，所管理的实验室也被评为“优秀管理实验室”,该经验在校内外广泛推广。他还将“碳达峰、碳中和”国家战略理念引入教学，引导学生理解产业使命与个人发展之间的联系，厚植科技报国情怀。
以责为魂，科研育人双肩挑的践行者
从课堂教学到科研攻关，从专业建设到学科竞赛，孙鹏教授始终以一名“四有好老师”的标准严格要求自己。他曾荣获四川省教师教学创新大赛三等奖、吉利学院优秀共产党员等多项荣誉。
作为四川省科技青年联合会理事，他积极推动产教融合，与企业共建项目、输送人才；作为学院党支部成员，他牵头组织课程思政专题讲座，带动全院教师共同成长；在新时代新能源汽车产业蓬勃发展的背景下，他引领青年学子勇立潮头，致力于培养“懂技术、有情怀、敢创新”的应用型人才。
他是科研中的实干家，是课堂中的守望者，更是学生心中温暖而坚定的引路人。在“新能源”赛道上，孙鹏教授用责任与热爱，为育人工作注入不竭动力。
