两项案例获省级奖项，吉利学院教育数字化转型再添新成果！
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近日，从四川省教育信息化与大数据中心（四川省电化教育馆）传来好消息——2025年“高校数字教育资源建设”优秀案例评选结果正式公布，我校两项案例双双荣获省级三等奖，这是学校推进教育数字化转型，深化“数字化赋能”的又一重要成果。
此次获奖的案例，是我校教师团队立足教学实践、深耕数字资源建设的心血之作：由李妍星、李伟老师牵头申报的《全面“三化”的智慧课程建设——以〈数字信号处理〉为例》，聚焦专业课程的智慧化改造，把复杂的专业知识和智慧教学完美融合，将“图谱化，数字化，智能化”理念融入教学全流程，学习体验直接拉满。
由李昆鹏、张钒、郭丽老师团队申报的《用户体验与界面设计数智课程教学资源建设》，则聚焦实用技能，紧扣数智化教学需求，打造实用性强、适配性高的课程资源，为专业学习提供有力支撑。
据悉，本次评选严格遵照《教育强国建设规划纲要（2024-2035）》《四川省教育数字化行动计划（2025—2027年）》部署要求，由四川省教育信息化与大数据中心（四川省电化教育馆）主办、四川省高等教育学会教育信息化专业委员会协办。活动旨在推进人工智能赋能教育落地，总结高校数字教育资源建设的先进经验，建强智慧教育平台，扩大优质资源覆盖面，为构建智能化、网络化、个性化、终身化教育体系积累实践经验。评审环节中，专家团队围绕案例的“创新性、实用性、可复制性”三大核心维度严格遴选，我校两项案例分别从“技术赋能课程重构”和“体验优化资源建设”的维度，生动诠释了“数字化赋能教育教学全过程”的核心理念，凭借扎实的实践探索在众多申报案例中脱颖而出，获得评审专家高度认可。
此次获奖既是对我校教师深耕数字教育领域的认可，更是学校推动数字技术与教育教学全过程深度融合的生动体现。长期以来，学校始终将“信息技术与教育教学深度融合”作为核心工作之一，积极响应省级教育部门号召，鼓励教师结合专业特色与教学需求，在数字教材开发、智能平台应用、数据赋能教学生态等领域大胆探索、创新方法，为提升教学质量与人才培养水平筑牢基础。
未来，学校将进一步加大数字教育资源建设支持力度，持续激发教师教学创新活力，推动优质数字资源迭代升级与广泛推广；同时深化教育教学改革，以更优质的数字化教学服务，助力高素质创新型人才培养，为高等教育数字化高质量发展贡献吉利力量！
为深耕创新的教师团队点赞，为持续进阶的吉利教育喝彩！
